 |
| |
| Programoversikt | | Kontakt | | Faktaark | | Aktuelt | | Presseoppslag | | Forankring | | Implementering | | Rapporter | | Fagartikler |
 |
| |
|
   
|
| Hjem
> Om oss > Aktuelt |
 |
|
| AAA |
|
| |
Illustrajon fra lærerkurset: Hva er det med Monica
|
Psykisk helse i skolen: – Økt åpenhet og færre fordommer
Ungdom som lærer mer om psykisk helse blir mindre fordomsfulle enn andre elever. I tillegg blir de åpnere om sine egne følelser og problemer. Det viser en fersk SINTEF-rapport som har evaluert tre av seks programmer i satsingen Psykisk helse i skolen .
Satsingen «Psykisk helse i skolen» har hatt som mål å gi elevene økt kunnskap, lære dem hvordan de kan ivareta egen og andres psykiske helse og hvor de han få hjelp. SINTEF har evaluert undervisningsprogrammene på oppdrag fra Helsedirektoratet. Rapporten peker pål følgende endringer i elevenes holdninger:
- Flere elever tror at de fleste som får psykiske problemer blir friske
- Færre mener mennesker med psykisk lidelse må tvangsinnlegges
- Færre mener at de som er psykisk syke er svake mennesker
- Færre mener man må ha et alvorlig problem for å gå til psykolog
- Fordomsfulle holdninger er mindre utbredt blant jentene enn guttene
Lenke : http://www.helsedirektoratet.no/psykisk/psykisk_helse_i_skolen_____kt__penhet_og_f_rre_fordommer__432454
Skriv
ut denne artikkelen
Andre nyhetssaker:
|
|
 |
|
|